Учредитель: Префектура ЗелАО г. Москвы
Зеленоградский колледж презентовал свой проект «Юные мастера»
Политехнический колледж №50 Зеленограда 19 декабря гостеприимно открыл свои двери для преподавателей предмета «Технология» из московских школ. Поводом для этого явилось проведение круглого стола «Предмет «Технология»: новый формат».
Мероприятие проводится в рамках реализации проекта «Юные мастера», который является составной частью государственной программы Москвы «Столичное образование».
Участников круглого стола приветствовали заместитель префекта округа Андрей Новожилов, директор колледжа Андрей Бучкин и координатор проекта «Юные мастера», методист М.Мирчук. Выступающие отметили важную роль ранней профориентации в подготовке будущих специалистов: начинать надо со школьной скамьи.
На уроке «Информационные технологии»
Проект «Юные мастера» представляет для этого значительные возможности. Проект основан на тесном сотрудничестве между школами и колледжами. В рамках данного сотрудничества школьники 6-7-х классов посещают занятия по предмету «Технология» на базе учреждений среднего профобразования. Появляется возможность не только получить навыки практической работы на настоящем производственном оборудовании, которое не всегда имеется в школах, но и прослушать теоретический материал от преподавателей колледжей.
Московские педагоги смогли в полной мере познакомиться с опытом работы их коллег из Зеленограда. Желающие не только узнали о работе политехнического колледжа по проекту «Юные мастера», а и своими глазами увидели, как проходят уроки по следующим направлениям: «Ниточка и иголочка», «Кулинария» (для девочек), «Информационные технологии», «Металлообработка» (для мальчиков).
Несмотря на то, что с зеленоградским колледжем пока сотрудничают только школа №842 и лицей №1557, еженедельно занятия посещают 700 учеников. Занятия проходят раз в неделю. Кроме двух часов занятий непосредственно по технологии, учащиеся два часа знакомятся и с основами экономики. На каждый из предметов на полугодие отводится по 36 часов: 36 часов на технологию и 36 часов – на основы экономики. По технологии они могут на свое усмотрение выбрать между слесарным, столярным делом или информационными технологиями.
Особенностью учебного процесса является то, что классы поделены таким образом, чтобы те, кто в этом полугодии сидел за компьютерами и учился программировать, в следующем будут знакомиться с токарными станками по дереву или металлу. Так что, «белых пятен» в технологической подготовке у школьников не останется.
На уроке «Ниточка и иголочка»
После посещения уроков и поясняющих вопросов, адресованных администрации колледжа и преподавателям, можно точно сказать, что руководство учебного заведения достаточно обстоятельно подошло к реализации проекта. И даже промежуточные результаты данного проекта дают надежду на то, что интерес к рабочим профессиям будет расти не столько из-за желания учеников избежать сдачи ЕГЭ, сколько из-за реального желания молодежи созидать. К этому есть все предпосылки.
Подпишитесь на рассылку:
