Член Общественной палаты РФ Александр Асафов: Москва формирует непрерывную траекторию спортивного развития для детей и молодежи

Москва развивает спортивную инфраструктуру для детей и молодежи как единую систему — от школьных площадок и секций до районных тренировок, городских соревнований и сезонных проектов. Об этом заявил член Общественной палаты Российской Федерации, сторонник партии «Единая Россия» Александр Асафов, комментируя ход модернизации спортивных школьных площадок, которые приведут в порядок по программе «Моя школа».

По его словам, принципиальное значение имеет то, что спорт в столице становится частью повседневной жизни ребенка. Возможность заниматься рядом со школой, домом или в городском парке снижает барьер для регулярных тренировок и помогает школьникам воспринимать физическую активность как естественную часть жизни.

«В Москве спорт доступен для всех детей. Столица выстраивает понятную траекторию, при которой ребенок может заниматься спортом с самого раннего возраста. Более 1,5 млн детей в возрасте от 5 до 18 лет посещают кружки и секции, в том числе спортивные. Сегодня у каждого есть возможность попробовать разные виды спорта в школе, закрепить интерес в секции или клубе, продолжить тренировки рядом с домом, выйти на соревнования или городские проекты. Школьная спортивная инфраструктура становится базой, с которой начинается привычка к движению, дисциплине и ответственности, поэтому большое внимание уделяется модернизации спортивных пространств в образовательных организациях. Только за 2025 год в Москве построили более 40 спортивных объектов, а до конца этого года в разных округах появится свыше 20 новых круглогодичных площадок для тренировок и шесть флагманских лыжных трасс. При этом город создает широкую линейку дополнительных возможностей», — сказал Асафов.

Как сообщалось ранее, по программе «Моя школа» на территориях учебных учреждений столицы обустроят 515 спортивных площадок. Среди них — пространства для гимнастики, воркаута, занятий на тренажерах, командных игр, настольного тенниса, волейбола и баскетбола, а также полосы препятствий и площадки для строевой подготовки кадетских классов. Внутри зданий школ комплексно переоборудуют более 200 спортзалов, включая гимнастические и хореографические.

Асафов подчеркнул, что обновление школьной базы решает сразу несколько задач. Современное оборудование позволяет проводить уроки физкультуры более разнообразно, помогает детям с разным уровнем подготовки найти подходящий формат занятий и создает условия для раннего выявления спортивных интересов. По его оценке, такая инфраструктура особенно важна в подростковом возрасте, когда у ребенка формируется отношение к здоровому образу жизни и собственным возможностям.

Кроме того, в столице развивается проект «Урок с чемпионом»: известные спортсмены проводят занятия для школьников, показывают базовые элементы разных дисциплин и рассказывают о личном опыте тренировок и побед. Как считает Асафов, это полезная практика, так как для подростка важно наличие примера, на который он смог бы ориентироваться, в том числе при выборе досуга. При этом, подчеркнул эксперт, неважно, заинтересуется ли ребенок спортивной карьерой после подобных мастер-классов или нет. Главное, что общение с профессиональным футболистом или гимнастом расширяет кругозор, помогает юным москвичам найти спортивное увлечение, в котором они смогут расти, ставить цели и добиваться результатов. 

Дополняют эту структуру программы дополнительного образования, добавил эксперт. Спортивные клубы работают во всех школах и колледжах Москвы, а также в досуговых центрах. В них занимаются около 350 тыс. юных москвичей почти по 70 видам спорта — от командных игр и единоборств до шахмат, плавания и современных направлений. Самым популярным направлением среди столичных школьников остается футбол, которым занимаются более 61 тыс. человек, на втором и третьем месте — волейбол и баскетбол. Доступность спортивных клубов по разным направлениям, по оценке Асафова, формирует целостную среду, в которой ребенок может комфортно переключаться между разными видами образовательной и внеурочной деятельности. Как подчеркнул эксперт, это способствует всестороннему развитию подрастающего поколения, дает навыки, которые невозможно получить только за партой. 

За пределами школы и досуговых учреждений Москва также создает возможности для системных занятий, добавил Асафов. В рамках проекта «Мой спортивный район» бесплатные тренировки проходят рядом с домом в течение всего года, а летом жители могут заниматься на спортивных площадках во дворах и парках. Сезонные проекты, такие как «Лето. Пляж. Московский спорт», дают детям, подросткам и их семьям дополнительные форматы активного отдыха — от пляжного волейбола и фрисби до функциональных тренировок и растяжки. Как заключил эксперт, такие проекты дополняют сложившуюся систему регулярных занятий, позволяя сделать активный досуг детей более разнообразным, в том числе во время каникул.