Учредитель: Префектура ЗелАО г. Москвы
Система повышения квалификации преподавателей способствует развитию среднего профессионального образования — эксперт Александр Асафов
Модернизация системы среднего профессионального образования (СПО) Москвы включает в себя масштабную программу повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения. Высокий уровень подготовки преподавательского состава позволяет учебным заведениям столицы реализовывать самые актуальные образовательные программы, а также гарантирует, что студенты получают востребованные на рынке труда компетенции и практические навыки. Об этом рассказал член Общественной палаты Российской Федерации Александр Асафов, комментируя промежуточные итоги переподготовки преподавателей колледжей Москвы.
«Москва — ведущий центр среднего профессионального образования. Чтобы сохранять высокий уровень подготовки, преподаватели регулярно обновляют свои компетенции. Курсы переподготовки предполагают блоки, посвященные практическим знаниям: в этом году свыше 2 тыс. преподавателей прошли программу «Школы мастеров», освоив современные навыки в рамках своей специальности. Практико-ориентированный подход применяется и в обучении студентов: он позволяет готовить специалистов в эффективной связке фундаментального знания с пониманием актуальных рабочих процессов и запросов рынка труда. Благодаря фокусу на практическую подготовку — она занимает порядка 70% учебного времени — доля трудоустроенных по специальности выпускников достигает 95%. Продолжает расти и престижность рабочих профессий, и СПО в целом, что обеспечивает специалистами ведущие сферы городской экономики. За последние два-три года количество учащихся колледжей увеличилось почти на 50%, например, только в прошлом году 49 тыс. девятиклассников решили продолжить обучение в учреждениях среднего профессионального образования. Всего же в городских колледжах обучается более 143 тыс. человек», — рассказал Асафов.
Как сообщалось ранее, в этом году переподготовку прошли более 4,5 тыс. педагогов и мастеров колледжей. Они познакомились с новейшими методиками, которые предполагают включение в образовательный процесс возможностей искусственного интеллекта и цифровых платформ, в том числе сервисов «Московской электронной школы» («МЭШ»). Обучение прошло при поддержке специалистов Московского государственного технического университета имени Н.Э. Баумана и Московского городского педагогического университета. Планируется, что до 2028 года программа охватит всех преподавателей столичной системы СПО.
Помимо повышения квалификации педагогов, модернизация системы среднего профессионального образования также предполагает последовательное улучшение материальной базы. За прошедшие три года в городе модернизировали или создали более 1,5 тыс. лабораторий и мастерских, в этом и следующем годах планируется обновить еще примерно по 300 мастерских. Как отметил эксперт, оснащение учебных заведений современным оборудованием позволяет студентам на практике отрабатывать свои умения и устраиваться на работу, уже обладая актуальными прикладными навыками.
Востребованности выпускников колледжей, продолжил Асафов, также способствует взаимодействие с профильными предприятиями на этапе обучения. Сегодня в разработке образовательных и экзаменационных программ задействованы свыше 3,8 тыс. работодателей. Кроме того, внедренный принцип мультидисциплинарности позволяет студентам одновременно осваивать до четырех профессий за время учебы.
При этом город гарантирует доступность среднего профессионального образования. В этом году каждый столичный девятиклассник получил бюджетное место в колледже по выбранной специальности. Среди востребованных профилей — информационные технологии, промышленность и строительство, что свидетельствует об интересе школьников к этим важным отраслям городской экономики, заключил эксперт.
Фото: Дмитрия Тарасова
Подпишитесь на рассылку:
